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学大明星学员成功案例
一、学员基本资料
学生姓名:蔡同学
学习中心:学大教育东莞分公司莞城校区
辅导科目:语文
辅导教师:邓康富
进学大前成绩:语文:84
高考成绩:语文:103分
录取学校:天津美术学院(重本)
二、成功案例
艺考生也有高文化成绩!
-------东莞分公司莞城学习中心邓康富
蔡同学,2016年4月7号上第一节语文课,一直坚持上到2016年5月28号,共计51天。
第一次家长会沟通的有效性:
第一次开蔡同学同学家长会的时候,在与家长的沟通中,老师明白家长来到学大学习的三个目的:
第一,希望孩子考取重本院校!
第二,帮助孩子在成绩上有更大的飞跃!
第三,作为艺考复读生,丢开课本太久,需适应全国卷,调整心理,提升文化科成绩!
学员学习存在问题分析:
第一节给蔡同学上课,老师感觉蔡同学是一个很认真的学生,很喜欢与老师一起探讨问题,第一次上课感觉师生之间还是很随和的,不拘束!通过几次课的辅导与沟通,老师发现蔡同学存在的问题有两个:
第一,对知识点的掌握不是很扎实!
语文的基础不扎实,表现在诗词背诵几乎不拿分,这和学生丢开课本太久有关,病句非常不稳定,在基础版块中的选择题得分率较低;另一方面,许多阅读相关的技巧、赏析专用的名词非常陌生。
第二,在作文中情绪影响严重!
作文是考卷中分值最大的题目,但学生在作文中往往出现过激或者甚至消极的情绪,这是作文的大忌!
采取有效的教学方法或手段:
针对蔡同学学习存在的两个问题,老师采取的措施是:
问题一的解决方案:
学生的接受能力是有的,但丢开课本太久,专注术科的学习,远离课本,因此,回归课本重抓基础是有效快速回到学习状态的做法,早上和晚上,老师带着学生一起背诵高考必备古诗词,这种披星戴月的学习方式也很快取得效果,学生由0分默写到5分默写的成绩,取得学习成果。再结合诗歌鉴赏、文言文的学习,把赏析技巧的运用用到具体诗词中去,学生就得心应手很多了,随着一个个手法的掌握,学生能轻松举例虚实、视听、用典等。
有了前面的铺垫,学生通过课堂方法掌握,课后在校区的不懈努力训练,基础和阅读两大版块就进步了很多!而诗歌鉴赏、文言文,也有起色,能65%的得分率。这对艺考生来说,已经是非常高的得分率。
问题二的解决方案:
学生处于青春期,既有自己个性化的一面,也有叛逆的一面,引导学生用正确的方式来看待事物,避免出现过激或消极地亮出自己的观点,此前学生多次在作文中出现了这种情况。对材料作文中的素材,引导学生积极看待,抓主要矛盾,倡导社会新风气。再结合学生激昂的文字力量,很快,学生就能完成一篇不错的作文。作文部分,针对各类型作文题型作了详细充分的准备,新材料、任务型作文、话题、漫画等,学生都具备独立审题的能力,素材方面也作了积累。当然,这部分内容的彻实掌握,离不开学生刻苦努力!
教学效果体现:
报名成绩:语文:84
共进行了四次校区模考
第一次成绩:89
第二次成绩:92
第三次成绩:98
第四次成绩:100
高考成绩: 103;高考总成绩:419分
录取学校:天津美术学院
在平常模考和训练的时候,对学生考试心理进行梳导,学生就能适应考试,也减少了部分压力。高考前也专门作考前心理梳导,最后的高考中,学生轻装上阵,就像平常模考一样,充分发挥出自己应有的水平!也如愿考取理想的成绩!
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