高考美术需要天分吗，美术高考生的优势和出路

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　　51美术网，面对美术高考，很多学生一定有很多问题，需要提高什么，注意什么，哪些知识是我们必须掌握的，哪些能力是我们必须培养的。下面给考生们提一些建议：

　　第一，造型能力，主要包含：对形体的把握，对结构的理解，构图技巧，描绘的技巧，比例关系等。

　　第二，色彩的能力，从严格意义上说应该是色彩的运用能力，其主要是指色彩的理论掌握情况，对色彩的直觉，对色调的把握，丰富性、统一性，色与色之间的搭配及调和，能够很好地把握主观色彩和客观色彩的表达。

　　第三，理解能力，实际上是指对优秀设计的消化吸收与运用能力。当然我们反对学生一味照搬照抄，而毫无设计者的创造;要求设计所表达的观念纯粹，易于被别人所接受，并且能得到内行人士的肯定。

　　第四，创作能力，也就是所谓的创意及制作能力，如创意要新、要前卫，又要大众能接受，有其文化的气息，也要有其商业的价值。因为创意是面对市场的，设计的终极目标就是市场。好的设计能够刺激经济的发展，倡导人类的文明。创作上制作工艺很重要，一个“工”字，也就是工整、严谨、缜密，如包装、标志、招贴、模型、展示构成，无疑都需要整洁、规正的工艺制作。

　　第五，展示能力，俗话说三分画、七分裱，实际上就是强调了包装的重要性。以前学生不太注意这方面的能力培养，好好的一件作品，完工以后不装不裱，毛毛糙糙一交了之。当今社会是一个十分注意形象的社会，从人到物十分强调修饰的功能，对修饰的重视会影响最后的效果。如一张照片，经过切割裱托，完全能给人耳目一新的感觉。因此提出展示能力的评分要求，提高学生的设计素质，注重作品的最后形象是有其十分重要的意义的。

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